Chào mừng quý vị đến với Thư viện tài nguyên Trường Tiểu học Đức Thủy.
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy đăng ký thành viên tại đây hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.
GIAO AN TOAN 5 CN

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Bùi Thanh Tâm (trang riêng)
Ngày gửi: 19h:39' 25-01-2011
Dung lượng: 1.1 MB
Số lượt tải: 69
Nguồn:
Người gửi: Bùi Thanh Tâm (trang riêng)
Ngày gửi: 19h:39' 25-01-2011
Dung lượng: 1.1 MB
Số lượt tải: 69
Số lượt thích:
0 người
Tuần 1. Thứ hai ngày 27 tháng 8 năm 2007
Ôn tập : Khái niệm về phân số
I .Mục tiêu :
- Củng cố khái niệm ban đầu về phân số ; đọc , viết phân số .
Ôn tập cách viết thương , viết số tự nhiên dưới dạng số thập phân .
Giáo dục lòng ham thích môn học .
II. Đồ dùng dạy học :
Các tấm bìa và vẽ như các hình vẽ trong SGK .
III. Các hoạt động dạy học :
Kiểm tra bài cũ : KT đồ dùng , sách vở của HS.
Dạy bài mới :
* HĐ 1 : GV Giới thiệu bài
* HĐ 2: Ôn tập khái niệm phân số.
-GV cho HS quan sát tấm từng tấm bìa
- Gọi vài HS nhắc lại.
- Tương tự với các tấm bìa còn lại .
- GV đọc một vài ví dụ theo SGK
- GV chốt ý , gọi HS nêu chú ý trong SGK.
- Các phần 2,3,4 thực hiện tương tự .
* HĐ 3: Luyện tập
Yêu cầu HS tự làm các bài tập trong SGK
Bài 1 :
Gọi HS trung bình đọc các phân số , nêu tử và mẫu của từng phân số .
Bài 2 : Yêu cầu HS nêu đề bài
- Gọi HS nhận xét , GV ghi điểm
Bài 3 : Yêu cầu HS làm bài vào vở
GV chấm . Nhận xét bài làm của HS
Bài 4 : GV nêu đề bài
Gọi HS khác nhận xét , ghi điểm cho bạn .
Hoạt động cá nhân
- HS quan sát và nêu tên gọi từng phân số , tự viết phân số đó vào giấy nháp . 1 HS lên bảng viết .
Ví dụ :
đọc là : hai phần ba
- 2 HS đọc lại toàn bộ các phân số đã viết trên bảng
- HS viết nháp và nêu miệng .Ví dụ : 1:3 = ( 1 chia 3 có thương là 1 phần 3 )
Hoạt động cá nhân
- 1 HS đọc đề bài
- HS khác nhận xét , đánh giá .
- HS viết vào vở nháp
- 3 HS lên bảng làm .
- HS khá trả lời ngay số cần điền
* HĐ 4: Củng cố – dặn dò :
Gọi HS nhắc lại nội dung bài học .
Tuyên dương những HS làm việc tích cực trong giờ học .Dặn dò về nhà .
Thứ ba ngày 28 tháng 8 năm 2007
Tiết 2: Ôn tập : Tính chất cơ bản của phân số
I .Mục tiêu : Giúp HS
- Nhớ lại tính chất cơ bản của phân số.
- Biết vận dụng tính chất cơ bản của phân số để rút gọn phân số , quy đồng mẫu số các phân số .
- Giáo dục lòng ham thích môn học .
II. Đồ dùng dạy học : Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học :
1.Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 HS lên bảng làm bài : Viết các phân số sau
1: 4 , 5 : 6 , 12 : 12 , 0: 4
HS dưới lớp nhận xét , đánh giá bài làm của bạn .
2. Dạy bài mới :
HĐ 1: Giới thiệu bài
HĐ 2: Ôn tập lý thuyết
a, Tính chất cơ bản của phân số
GV đưa bảng phụ
= =
- GV chốt ý nêu toàn bộ tính chất cơ bản của phân số .
b, dụng tính chất cơ bản của phân số
- GV yêu cầu HS rút gọn phân số
* L
Ôn tập : Khái niệm về phân số
I .Mục tiêu :
- Củng cố khái niệm ban đầu về phân số ; đọc , viết phân số .
Ôn tập cách viết thương , viết số tự nhiên dưới dạng số thập phân .
Giáo dục lòng ham thích môn học .
II. Đồ dùng dạy học :
Các tấm bìa và vẽ như các hình vẽ trong SGK .
III. Các hoạt động dạy học :
Kiểm tra bài cũ : KT đồ dùng , sách vở của HS.
Dạy bài mới :
* HĐ 1 : GV Giới thiệu bài
* HĐ 2: Ôn tập khái niệm phân số.
-GV cho HS quan sát tấm từng tấm bìa
- Gọi vài HS nhắc lại.
- Tương tự với các tấm bìa còn lại .
- GV đọc một vài ví dụ theo SGK
- GV chốt ý , gọi HS nêu chú ý trong SGK.
- Các phần 2,3,4 thực hiện tương tự .
* HĐ 3: Luyện tập
Yêu cầu HS tự làm các bài tập trong SGK
Bài 1 :
Gọi HS trung bình đọc các phân số , nêu tử và mẫu của từng phân số .
Bài 2 : Yêu cầu HS nêu đề bài
- Gọi HS nhận xét , GV ghi điểm
Bài 3 : Yêu cầu HS làm bài vào vở
GV chấm . Nhận xét bài làm của HS
Bài 4 : GV nêu đề bài
Gọi HS khác nhận xét , ghi điểm cho bạn .
Hoạt động cá nhân
- HS quan sát và nêu tên gọi từng phân số , tự viết phân số đó vào giấy nháp . 1 HS lên bảng viết .
Ví dụ :
đọc là : hai phần ba
- 2 HS đọc lại toàn bộ các phân số đã viết trên bảng
- HS viết nháp và nêu miệng .Ví dụ : 1:3 = ( 1 chia 3 có thương là 1 phần 3 )
Hoạt động cá nhân
- 1 HS đọc đề bài
- HS khác nhận xét , đánh giá .
- HS viết vào vở nháp
- 3 HS lên bảng làm .
- HS khá trả lời ngay số cần điền
* HĐ 4: Củng cố – dặn dò :
Gọi HS nhắc lại nội dung bài học .
Tuyên dương những HS làm việc tích cực trong giờ học .Dặn dò về nhà .
Thứ ba ngày 28 tháng 8 năm 2007
Tiết 2: Ôn tập : Tính chất cơ bản của phân số
I .Mục tiêu : Giúp HS
- Nhớ lại tính chất cơ bản của phân số.
- Biết vận dụng tính chất cơ bản của phân số để rút gọn phân số , quy đồng mẫu số các phân số .
- Giáo dục lòng ham thích môn học .
II. Đồ dùng dạy học : Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học :
1.Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 HS lên bảng làm bài : Viết các phân số sau
1: 4 , 5 : 6 , 12 : 12 , 0: 4
HS dưới lớp nhận xét , đánh giá bài làm của bạn .
2. Dạy bài mới :
HĐ 1: Giới thiệu bài
HĐ 2: Ôn tập lý thuyết
a, Tính chất cơ bản của phân số
GV đưa bảng phụ
= =
- GV chốt ý nêu toàn bộ tính chất cơ bản của phân số .
b, dụng tính chất cơ bản của phân số
- GV yêu cầu HS rút gọn phân số
* L
 







Các ý kiến mới nhất